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学びの意味を追究した中学校地理の単元デザイン / 草原和博 〔本〕 【9784184203204】
発売日:2021年09月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:明治図書出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784184203204 / アーティストキーワード:草原和博
内容詳細:目次:第1章 学びの意味を求めて(社会科の課題の理念/ C3フレームワークとIDM/ IDMのキー概念と学習指導要領/ IDMを具体化する筋道 ほか)/ 第2章 「中学地理」の単元をデザインする(世界のすがた―世界の中心はどこか/ 日本のすがた―「マイ・タイムライン」を作ろう/ 世界各地の人々の生活と環境(1)―世界の伝統的な衣食住の20年後/ 世界各地の人々の生活と環境(2)―写真資料から地域の特徴を読み取る ほか)/ 第3章 学校・教室空間に閉ざさない、デジタル社会へ―社会へ開かれた社会科をつくる(ICT活用で変わる社会科の学び)
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